幼儿园环境布置设计
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详细信息

   １．幼儿必须利用各种感官，通过与环境的直接作用进行学习。
   ２．幼儿教师必须鼓励幼儿积极地与环境中的物体、材料和人进行相互作用。
   ３．幼儿教师必须为幼儿提供适合年龄发展和个体发展的课程。

由此，美国幼儿园将教室的布置视为一种策略，认为教室的布置能为儿童提供良好的学习环境，为儿童的发展提供有利条件。

     二、美国幼儿园的教室布置

    （一）教室的布置
美国幼儿园的教室一般可以分成以下几个不同的学习领域：积木角、家庭角，桌面玩具角，艺术角，沙和水（科学角），图书角。这些领域也可用来进行集体活动。如音乐和运动活动、讲故事和班级会议等。最近，有的幼儿园还增加了计算机和烹调角。

    （二）教室布置的策略

   １．各个领域用不同的家具分隔开来。这样便于儿童清楚地选择活动区。与此同时，教师可纵观全局，心中有数。
   ２．热闹的地方和安静的地方被分隔开来，交通要道被用来减少注意力的分散。
   ３．材料是摆在矮的架了上的，这样儿童能够轻易地拿到它们。架子上有标签，干净、不杂乱，这样材料就很容易被看见，被选择，被取放。
   ４．同样的材料放在一起，这样在可以教孩子分类，并把东西按序摆放。
   ５．每一个领域的材料都很多，以满足不同儿童的不同需要。
   ６．不同的材料发展不同的感官，提供不同经验。